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(马利利)美国旧金山亚洲艺术博物馆的公众教育
发布机构:市文物局 发布时间:2015-01-20 11:50:52 主题分类:文物
索引号: 013353390/2015-01457402 关键字:文物

美国旧金山亚洲艺术博物馆的公众教育

 (西安市文物局  马利利)

去年,我有幸跟随陕西省赴美国旧金山学术交流团,前往亚洲艺术博物馆进行学术交流。本文就亚洲艺术博物馆公众教育一些好的做法进行简单的汇总。

旧金山亚洲艺术博物馆建于1966年,这是一座以收藏亚洲文物尤其是中国文物为主的、在全美拥有亚洲艺术藏品最多的博物馆。这里收藏有来自中国、日本、朝鲜、印度尼西亚等亚洲国家和地区的各类艺术珍品15000多件,而作为馆藏重点,收藏在这里的中国瓷器有2000多件,玉器有1200多件,青铜器有800多件。收藏中国文物,始于新石器时代,迄于清,为世界上收藏中国玉器最丰富的博物馆。

一、博物馆坚持以人为本的理念:“观众的展览”

在交流会上,亚洲艺术博物馆的馆长徐杰这样说:“博物馆要抓住一切机会发展其作为教育资源,并为社会各阶层的人群服务和提供学习的机会。”亚洲艺术博物馆教育部的Allison女士在和我们简短的交流中表达了对博物馆教育的看法。她认为博物馆是让参观者自由参观、比较和提出问题、自己学习的过程,而博物馆按照每个参观者的需要和情趣,为其选择最适当的教育服务。

亚洲艺术博物馆所遵循的一个重要理念就是:博物馆的展览应当是“观众的展览”。因此亚洲艺术博物馆在策划一个展览,或是组织与展览相关文化活动时,不再单纯从博物馆的专业角度出发,而是从参观的观众需求出发。亚洲艺术博物馆成功举办的“秦始皇兵马俑展览”也秉承了这一理念。其展览从迎合儿童益智、青少年、高校师生、专业学术、家庭亲子和特殊人群等方面进行了组织、策划和实施。

二、认真精细策划每次展览

亚洲艺术博物馆对于展览秉承的思想就是“一个好的展览基于一个好的创意和策划”。在筹备每次专题展览时,一般都要提前准备大约一年半至两年的时间。展览从确定选题、选择展品、设计布展、媒体宣传等工作开始着手。去年代表团去亚洲艺术博物馆参加学术活动的时候,向博物馆董事会积极推荐了西安丰富的唐代展品,经过深入沟通,董事会成员达成了基本意向,准备举办一次以唐代展品展,以展示大唐盛世的辉煌历史。去年 5月份,其董事会成员来到陕西历史博物馆对展品进行了一天的考察。随后徐杰馆长和其咨询委员会成员专家叶娃专程来到西安博物院、西安文物保护研究院库房等单位进行了先期认真考察,并对欲选取参展的展品进行了沟通,并达成了初步意向。后期的工作就是进行展览策划设计,如何让不同观众最大程度汲取展览的精华。随后将会广泛发动社会力量,进行资金的寻求。策划活动也包括一系列的先期社会宣传,包括其网站、各类媒体以及票务的推广活动等。

三、博物馆非常注重公众教育

亚洲艺术博物馆非常重视公共服务与教育。亚洲艺术博物馆对公众教育的突出做法主要有:

1、根据不同的年龄和人群探索合适的教育方式。

   亚洲艺术博物馆根据参观游客的年龄、主题、和文化以及特殊团体等不同的方式来设计合适的教育方案。根据每个青少年的学习和认知阶段,同时配合美国中小学生的教育课程,亚洲艺术博物馆把青少年参观年龄划分为几个阶段:4-6岁,6-8岁,9-12岁和12岁以上四个阶段,当然还有为特殊团体比如家庭团体、预约团体和残疾人等团体专门设置的教育方式。博物馆为学生提供大约200小时的辅导服务,已经成为小学生甚至研究生的第二课堂,各种层次的学生的都有相当一部分正式课程是在博物馆的展厅、教室、库房和图书馆进行。

如针对4-6岁这个基础阶段,或许大多人都认为让这些年幼的孩子来博物馆参观是个非常头疼的事情,但亚洲艺术博物馆却认为有了充足的准备和引导,博物馆对于这些学前儿童们来说就是充满乐趣和记忆的地方。博物馆为这些学前儿童准备了充分的参观前、参观中和参观后的计划,老师和家长可以在参观前到网站下载参观资料,做好充分的参观准备,这也是博物馆教育部工作的一个重心部分。这份参观指南给出了参观时孩子应该注意的事项、孩子休息和用餐的指引、适合这个年龄段的个人发展、语言发展、数学发展和创造力发展相关素材的专门设计;以及参观后孩子们可以获取的资料,在课堂上作为素材,做为老师的一个后续补充教材。博物馆让孩子们在各个展厅开始探索发现数字、颜色、形状、图案和计算等方式,来配合学校课程的教育补充。

在配合印度文物展览中,博物馆专门制作了关于如何制作毯子的视频,以及介绍相关的欧南(Onam)节的资料。通过不同的绚丽色彩,不同的形状;通过孩子的动手,最后达到在博物馆简单学前教育,和动手能力。

亚洲艺术博物馆也会配合每个主题展览,对不同年龄段的参观者进行公众教育的策划。如《中国秦兵马俑》展览针对不同年龄段的观众都有相应的公众教育设计,针对此次展览博物馆共给出了8次课程,并设计了非常有趣的问题,让参观者带着问题来参观。针对低年级的孩子,专门开设了话剧和文字游戏的课程,让孩子了解更多的文物词汇和中国秦的背景知识;针对中学生,专门设计了解析秦代历史和秦始皇陵探秘追寻课堂;同时也专门设计了和该年龄段课程有关的考古项目,让他们了解地下埋藏文物所发生的化学反应等知识;针对成年人,专门设计了与美学有关的青铜器造型和图案的欣赏,以及秦代和秦始皇这个伟大人物的探秘;当然对于以家庭和其他参观者,还设计了非常有趣的兵马俑拼图等动手游戏,让参观者在欢乐神秘的气氛中感受来自东方的秦代文化。

2、常年不断的主题和文化展览给观众带来视觉的惊喜。

旧金山博物馆每年都根据不同的主题和文化进行专题展览。如以Animals in Art(艺术品中的动物)、Terracotta  Warriors(兵马俑)、Silk Road (丝绸之路)、Buddhism(佛教)、Japanese Tea Show (日本茶艺展)、以及和亚洲、非洲、欧洲不同文化的主题展览。其中《中国秦兵马俑》展览汇集了陕西省以秦始皇兵马俑,青铜水禽,石铠甲等为代表的秦代文物精品120件(套)。兵马俑的震撼给人们带来了喜悦与感动,因为中国大一统始自秦,研究秦文化有助于他们认识并深入了解中国。参观亚洲艺术博物馆虽然收取门票,但公众参观的热情却丝毫没有受到影响,为了使展厅不至于过分拥挤,博物馆采取分段控制人数的办法,以保证参观效果。通过展览宣扬不同地区的文化,通过这些展览实现文化成果的社会转化。

3、特别突出青少年的教育。

每年很多旧金山学校班级会到亚洲艺术博物馆参观学习,博物馆的员工也经常走进当地学校举行一些特殊活动。博物馆为老师们准备了许多背景资料、幻灯片和其他教学材料。其中2013年博物馆举办了大约100场的教育讲座和多种活动,257次艺术品制作,334张视频制作,145个背景知识的信息简介。

博物馆对于公众教育分为馆内基本教育活动和馆外教育活动。馆内教育互动主要有导览解说(Interpretation)、现场示范(demonstration)、探索(exploration)、演讲(lectures)、教学课程(courses)、动手制作、配合展览、收藏、研究等活动的视听放映;带领观众进行实地参观、学术研讨会与座谈会、出版及资讯服务、图书馆及资料室。馆外教育活动包括辅助学校的教育和社会服务教育活动。辅助学校的教育活动有生动活泼的图案及饶有趣味的问题以引导青少年参观、到校服务和教育人员的座谈会;馆外教育活动包含巡回演示与巡回展、配合节庆及假日的特别活动和社会公益的活动。

同时博物馆重视青少年教育的参与性、互动性以及趣味性。与博物馆所在区域内的学校开展联合教育计划,增进社区的参与性并从小培养青少年的文物保护意识,注重利用青少年喜闻乐见的流行元素开展教育;开展多家博物馆联合打造的展览,集博物馆之间资源整合与互补所体现的优势,寻求馆藏博物发挥更大社会效益的积极努力。

4、积极利用新型媒体传播博物馆。

亚洲艺术博物馆所采取的教育理念是:让你在教室和家中即可享受指尖上的亚洲艺术精华。当你打开亚洲艺术博物馆的官方网站,就可以随时了解博物馆当前展览的相关具体信息,包括展览的具体展厅、开放时间、网上门票订购和具体免票信息、交通信息以及用餐和网上商店的具体信息。博物馆通过网络给观众提供了主题展览的背景知识、主要展品的图片和介绍、对不同年龄段学生的参观设计以及专家讲解的视频等,力求使观众能够获得更多的信息,可以足不出户也可以了解到展览所传递的文化,当地很多学校的老师以此网站上的资料作为孩子课堂的教育资料。当然很多观众还是以此为开端,以特别期待的心情来到馆中一睹这些珍贵文物的芳容,同时也可以参与相关文化的知识讲座和动手制作,以及同志愿者、专家甚至是馆长面对面的交流和知识提问,以更深层次的了解每次展览所传递的宝贵信息。

5、周到的服务让参观者倍加贴心。

当观众到达馆内后,可以感受到博物馆的贴心的服务项目,如各种语言的导览图、说明手册、各种活动日程预告,以及相关语言的咨询服务等。还可以租用上述语言的自动语音导览机,进行随意游览与欣赏。“馆长推荐”栏目中,馆长为观众讲解他最喜欢的文物藏品,馆内开展员工“每周文物推荐”,向观众讲述推荐的文物及其推荐理由。此外,观众也可在志愿者、业务人士等带领下游览。对于残障观众,馆里备有专门的设备与资料。其他服务如提供餐饮、特色的礼品店、手工、失物招领等。当然还有一些服务,需要通过你的感受来体会。如每位员工的所有工作都向你传递他们是博物馆与观众间的桥梁,他们是博物馆的形象代表,珍惜每个与参观者沟通的机会。由此可以预见作为一个观众在亚洲艺术博物馆将会受到怎样细心周到的呵护服务。